{"id":344,"date":"2017-06-27T20:09:43","date_gmt":"2017-06-27T20:09:43","guid":{"rendered":"https:\/\/refiil.esepf.pt\/?page_id=344"},"modified":"2022-07-04T22:20:38","modified_gmt":"2022-07-04T22:20:38","slug":"promocao-para-o-sucesso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/refiil.esepf.pt\/?page_id=344","title":{"rendered":"Investir na capacidade"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"344\" class=\"elementor elementor-344\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-46ae0ac2 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"46ae0ac2\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7382471a\" data-id=\"7382471a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4b99b12a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4b99b12a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><h1><b>Projeto Investir na capacidade<\/b><\/h1><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-4ee75a8b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"4ee75a8b\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-58b99a1a\" data-id=\"58b99a1a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7c117ee7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7c117ee7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p style=\"text-align: justify;\">Os alunos com capacidades excecionais t\u00eam de ser orientados e estimulados para desenvolverem maximamente os seus potenciais. J\u00e1 em 2005, atrav\u00e9s do Despacho Normativo n.\u00ba 50\/2005, ficou prevista a diferencia\u00e7\u00e3o no curr\u00edculo e nas estrat\u00e9gias de ensino-aprendizagem a ser definida, individualmente, em um Plano de Desenvolvimento. Mas, em geral, as escolas n\u00e3o sabem como identificar, como planear e efetivar a diferencia\u00e7\u00e3o, as atitudes adequadas a assumir, como manter o gosto da crian\u00e7a na aprendizagem e a capacidade de se relacionar e interagir.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">\u00c0 APCS (Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Crian\u00e7as Sobredotadas) chegam in\u00fameros pedidos de ajuda das fam\u00edlias que veem os filhos desmotivados e descontentes nas escolas, talvez mesmo a n\u00e3o querer ir \u00e0s aulas ou a tirar baixos resultados apesar das suas capacidades elevadas.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Em geral, \u00e9 desconhecido o que passa nas escolas com estes alunos e o que significa o \u201csofrimento\u201d das crian\u00e7as e jovens e das suas fam\u00edlias. Tamb\u00e9m existe um claro alheamento em rela\u00e7\u00e3o ao que sentem os seus docentes, inquietados com a sua diferen\u00e7a concretizada em \u201cavidez de saber\u201d, que n\u00e3o podem acolher devidamente.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Temos efetuado \u201cn\u201d encontros cient\u00edficos donde saem conclus\u00f5es que s\u00e3o dadas a conhecer \u00e0 Administra\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o, a fim de provocar o interesse em mudar o atual estado de coisas.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Para a APCS:<\/p><ul><li>em primeiro lugar deveria ser criada oficialmente uma estrutura &#8211; que poderia ser uma equipa constitu\u00edda por psic\u00f3logo e docentes com forma\u00e7\u00e3o especializada (forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica no dom\u00ednio da sobredota\u00e7\u00e3o), de \u00e1reas disciplinares diversas &#8211; para assumir nos agrupamentos as a\u00e7\u00f5es psicopedag\u00f3gicas direcionadas \u00e0s crian\u00e7as ou jovens, aos docentes, ao ambiente educativo, \u00e0 fam\u00edlia;<\/li><li>a par, deveria ser efetuada a defini\u00e7\u00e3o concetual, a defini\u00e7\u00e3o dos objetivos e finalidades, a regulamenta\u00e7\u00e3o das respostas educativas diferenciadas, dos procedimentos, do per\u00edodo privilegiado ou adequado de interven\u00e7\u00e3o.<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\">\u00c9 necess\u00e1rio explicitar e assumir a concretiza\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o diferenciada, adequada \u00e0s carater\u00edsticas e necessidades dos alunos com capacidades excecionais.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">\u00c9 urgente fazer implementar respostas educativas para crian\u00e7as com capacidades e talentos, que sejam realmente de qualidade. Alguns possuem habilidade para lidar com conceitos abstratos, com s\u00edmbolos e ideias; outros revelam criatividade, originalidade ou manifestam elevada preocupa\u00e7\u00e3o com quest\u00f5es de justi\u00e7a social; todos revelam avidez de saber e um estilo diferente de aprender e de fazer.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Para desenvolverem as suas capacidades e talentos e conseguirem um desenvolvimento global salutar, mantendo a motiva\u00e7\u00e3o, adquirindo h\u00e1bitos de estudo e de trabalho, necessitam que a escola os envolva devidamente.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">O sistema educativo, os gestores, os professores, os pais t\u00eam de assumir as quest\u00f5es relativas \u00e0 motiva\u00e7\u00e3o e estimula\u00e7\u00e3o destas crian\u00e7as e jovens, nos seus quotidianos escolares. A raz\u00e3o \u00e9 simples:<\/p><ul style=\"text-align: justify;\"><li>exige-o o direito de cidadania e o conceito de excel\u00eancia individual e de realiza\u00e7\u00e3o pessoal que consubstanciam o princ\u00edpio da igualdade de oportunidades que \u00e9 um direito fundamental em qualquer sociedade civilizada;<\/li><li>dita-o o sentido do social, do bem comum, do avan\u00e7o construtivo e solid\u00e1rio da humanidade: s\u00e3o potenciais a canalizar para a obra de progresso sadio da humanidade;<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\">Na Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Paula Frassinetti (ESEPF) \u00e9 desenvolvido, desde 1995, em parceria com a Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Crian\u00e7as Sobredotadas (APCS), o Programa S\u00c1BADOS DIFERENTES, no qual crian\u00e7as com capacidades excecionais t\u00eam oportunidade de, atrav\u00e9s de atividades de enriquecimento orientadas por facilitadores (<em>experts<\/em> em diferentes dom\u00ednios) alimentar a sua curiosidade, despertar a sua criatividade, interagir e relacionar-se com outras crian\u00e7as com carater\u00edsticas equivalentes, em suma, desenvolver-se pessoal e socialmente.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Face \u00e0s novas responsabilidades educativas das autarquias e \u00e0s atuais circunst\u00e2ncias das fam\u00edlias e escolas, a ESEPF pelo Departamento de Educa\u00e7\u00e3o Especial e Psicologia, em parceria com a APCS, em 2011-12, passou a oferecer a sua colabora\u00e7\u00e3o para, atrav\u00e9s das C\u00e2maras Municipais, p\u00f4r em marcha a\u00e7\u00f5es de \u00edndole educacional dirigidas \u00e0s crian\u00e7as com capacidades excecionais, \u00e0s respetivas fam\u00edlias, \u00e0s escolas que frequentam.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">F\u00e1-lo atrav\u00e9s do Projeto \u201cINVESTIR NA CAPACIDADE\u201d que est\u00e1 em desenvolvimento em parceria com a C\u00e2mara Municipal de Vila Nova de Gaia, com a C\u00e2mara Municipal de Leiria, com o Agrupamento de Escolas de Nelas, com o P\u00f3lo da APCS em Beja e em Lisboa, sendo dirigido a alunos com capacidades excecionais do 1.\u00ba ciclo, dos diferentes agrupamentos dos concelhos e tamb\u00e9m com institui\u00e7\u00f5es particulares situadas na \u00e1rea. Poder\u00e1 estender-se a outos Agrupamentos (iniciados contactos com o AE de Pedrou\u00e7os, com o Pelouro da Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara Municipal de Penafiel) e decorrem conversa\u00e7\u00f5es no sentido de se estender a outras C\u00e2maras Municipais.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Coordena\u00e7\u00e3o do Projeto:<\/p><ul><li style=\"text-align: justify;\">Doutora <a href=\"https:\/\/refiil.esepf.pt\/?page_id=466\">Helena Serra Fernandes<\/a><\/li><li style=\"text-align: justify;\">Doutora Ana Fernandes<\/li><\/ul><p>Colabora\u00e7\u00e3o:<\/p><ul><li>Mestre Marcela Pinho<\/li><li>Mestre Helena Gouveia<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projeto Investir na capacidade Os alunos com capacidades excecionais t\u00eam de ser orientados e estimulados para desenvolverem maximamente os seus potenciais. 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